随着新加坡冠病防疫措施进一步放宽，5月9日开始，幼儿园教师以及所有小一和小二学生在上语言和识字课时可以不戴口罩。
幼儿园孩童和小学生处于语言发展关键期，在确保学生安全的同时，也考虑到学生的长期需要，包括身心发展、语文学习以及和他人的互动与交流。
新加坡教育部和幼儿培育署表示限制放宽后感染率没有显著提高，允许更多师生包括幼儿园教师以及小一和小二学生从5月9日开始可摘下口罩上语文课。
从4月26日开始，幼儿培育署允许家长进入学前教育中心，方便他们参加家长会或者当活动志愿者。
有意让孩童就读的家长也可以进入中心参观，不过，新加坡目前只批准5岁及以上孩童接种冠病疫苗，学前教育中心仍限制临时访客，以降低病毒传播的风险。
过去10年，新加坡的全日制学前教育学额翻倍，从2012年的9万个增加到去年底的约20万个，到了2023年，幼儿培育署将增设多1万个学前教育中心名额，以满足日益增长的需求。
幼儿培育署的报告指出，就读于政府资助学前教育中心的孩童比例，已从2018 年的50%上升到去年的超过60%。
随着学前教育的学额扩大，幼儿教育工作者也逐渐增加，从2018年的1万8000人增至去年的2万3000多人。
为了提升学前教育的素质，以及让更多人能负担得起学前教育，政府未来几年在幼儿领域的年度支出预计将比2018年的10亿元多出一倍以上。
为育有六岁及以下幼儿的低收入家庭提供支持的幼儿培育辅助计划（KidSTART），将逐步扩展至全国24个社会服务中心旗下符合资格的家庭。计划扩展后将分阶段进行，首先为孕妇和婴儿家长提供家访。
新加坡幼儿园一般从孩子3岁的时开始，分为Nursery 和Kindergarden两个不同的阶段；
启蒙班一年级Nursery1：2～3岁；
启蒙班二年级Nursery2：3～4岁；
幼儿园一年级Kindergarden1：4～5岁；
幼儿园二年级Kindergarden2：5～6岁；
不同年龄班都配有不同的教师用书和幼儿学习用书。
教材特点
内容广泛,包括自然和社会多方面的内容,且从幼儿自身及身边事物出发,再扩展到周围环境,具有较强的可接受性。
注重幼儿智力和能力的发展,教学形式灵活多样,并与其他学科互相联系、互相渗透,让幼儿获得完整的、综合的知识。
具有较强的地方性。
1、陪读政策
低龄留学不少家长都会担心孩子那么小，一个人在新加坡怎么生活? 这一点在有陪读政策的新加坡就不用担心了，在孩子成功获得学生签证后，孩子母亲、奶奶、外婆其中一位可以陪读家属身份照顾孩子。一年后还可以申请在新工作，补贴家用。
相比欧美国家， 新加坡在提供英式教育的同时，收费却并不怎么昂贵，性价比可以说是很高了。
2、免试入读新加坡小一
新加坡幼儿园入学零条件，3至5岁的孩子可以直接申请新加坡幼儿园，即使是家长不在新加坡工作也没有新加坡身份的小朋友也可以来新加坡读幼儿园。
孩子作为国际学生读完幼儿园后，如果政府学校有学位则无需参加考试便可升入小一，但如果是读小学再过来新加坡读书，则必须参加入学考试 (AEIS)。
3、双语环境
新加坡独有的双语环境也是其一大优势，孩子在获得英语教育的同时中文水平也可以得以发展，对未来大有裨益，此外陪读家长也更容易适应和融入新加坡社会。
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