据新加坡教育部（Ministry of Education，简称MOE）官网2023年9月20日报道，在当日举行的年度学校工作计划研讨会上，教育部长陈振声（Mr. Chan Chun Sing）宣布了系列措施，旨在培养学生在快速变化的世界中茁壮成长所需的价值观和能力。其内容主要包括以下四个方面：
一、加强学生21世纪技能和目标框架
为应对科技快速发展和全球发展的时代，教育部将加强构建“学生21世纪技能和目标框架”①（21st Century Competencies Framework，21CC Framework）。它现在将更加强调适应性和创造性思维、沟通和公民素养。教育部将与学校合作，帮助他们在现有的校本项目的基础上，推进他们的21CC发展工作。教育部还将支持教育工作者改进他们的教学方法，帮助他们更有意识地促进学生通过探究、对话、实践学习以及在学科、课外活动和校外活动项目中建立联系来学习新知识。
二、推出2030年教育科技总体规划
为进一步应对和抓住新冠肺炎疫情后的机遇，教育部推出“以科技变革教育”2030年总体规划②（“Transforming Education through Technology” Masterplan 2030），旨在利用科技在教与学方面的变革潜力。《2023年教育科技总体规划》的各项措施将于2024年起逐步在学校推行。具体措施如下：第一，加强学生数字素养和发展素养，帮助学生辨别信息的准确性、可信性和相关性，并了解如何利用它来学习和工作。第二，加强网络健康教育。学校将在公民教育课程中更加强调网络健康的重要性。教育部将提供资源，如新加坡学生学习空间(Student Learning Space，SLS)上发布的自主学习课程，支持所有学生的数字素养和AI素养的发展。同时，在SLS中推出更多人工智能功能，提高学生个性化学习体验和教师指导功能。第三，协助学校采用电子教学。教育部将为每个学校提供密切的咨询支持，协助学科部门采用电子教学，并分享技术支持的课程资源、理念和教学策略。此外，学校将提供专业发展机会，协助教师掌握电子教学法及熟悉教学，为学校提供更多资金以改善学习环境。
三、改善学校学习环境
教育部将引入一个耗资6400万美元的项目以支持学校丰富教与学。从2024年起，中小学将获得“学校白区和食堂拨款”（School White Area and Canteen Grant）。这笔拨款将用于转换和优化物理空间的使用，以满足不断发展的需求教育的需要。从明年1月起，教育部还将提供额外的资金用于配备新的家具和设备，以提升功能学习空间以支持更广泛的学习方法和项目。
四、成立教育部伙伴工作室
为了给学生和教育工作者创造更多终身学习和发现自己兴趣的机会，新加坡教育部将成立新的的伙伴关工作室，并将其作为一个中央协调平台，以联系学校与行业和社区合作伙伴。学校、行业和社区之间的持续合作关系有助于拓宽教育工作者的专业发展，也有助于学生接触到不同行业和社区所需的技能和能力。合作伙伴可以通过举办研讨会和讲座，在项目和活动上进行合作，并与教育工作者、家长和学生共同创造解决方案来做出贡献。
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