欧洲委员会发布的年度教育行业报告显示，该行业取得了显著成就，同时也面临诸多挑战。这份报告详细列出了教育领域的关键数据和趋势，为马耳他的教育政策提供了重要参考。
马耳他教育部、体育部、青年部、研究与创新部在一份声明中表示，该报告证实了马耳他致力于与欧盟教育和就业目标保持一致，同时应对新兴挑战，以进一步加强教育行业。
报告中最引人注目的成果之一是马耳他高等教育毕业生的高就业率，达到了96.2%，远高于欧盟87.7%的平均水平。教育部表示，这一强劲表现反映了马耳他教育系统在为学生进入劳动力市场做好准备以及确保从高等教育到职业生涯顺利过渡方面的有效性。
报告还指出，在经历了十年的逐渐下滑后，随着2022年至2024年9月间38所新儿童保育中心的开设，幼儿教育和保育（ECEC）的参与度有所增加。此外，马耳他在提高高等教育普及率方面也取得了显著进展，2023年的普及率达到了46.3%，超过了欧盟43.1%的平均水平和2030年45%的目标。同时，该国还有越来越多的毕业生选择出国深造，十分之一的高等教育毕业生在国外获得学位，这增强了马耳他毕业生群体的全球流动性和竞争力。
报告强调了《2024-2030年国家教育战略》（NES）的战略重要性，该战略以人为中心，优先关注学生和教育者的福祉。NES概述了改善教育成果的措施，包括增加早期教育中的阅读时间以加强基础识字能力。该战略还设想对初等教师教育和持续专业发展计划进行全面修订，以更好地为教育者提供应对教育行业不断变化需求所需的技能。
NES的一个关键重点是加强职业教育和培训（VET），以确保马耳他的劳动力为快速变化的全球经济做好准备。该战略还提议增加对STEM（科学、技术、工程和数学）领域和绿色技能领域学生的奖学金投资，并引入助学金制度，鼓励学生从事行业需求较大的职业。此外，NES还通过加强成人教育和促进教育系统与行业需求之间的协同作用，来培养终身学习的文化。
报告还强调了马耳他在教育和更广泛的国家政策中对可持续性的承诺。教育者接受有针对性的培训，将环境可持续性融入教学，国家技能委员会正在绘制绿色和数字技能方面的差距，以使教育提供与行业需求保持一致。为了推进这一目标，本学年将开始为教育者举办可持续性研讨会，加强各级环境教育的重要性。
然而，报告也指出了需要持续关注的关键挑战。尽管过去十年中辍学率显著下降，但仍存在需要解决的问题。在这方面，政府正在实施改革，以改善对高风险学生的早期识别系统，如通过“家庭社区学校联系计划”等举措，让家庭参与支持教育成功。此外，尽管STEM教育取得了显著进展，但报告指出，毕业于STEM学科的学生比例仍然相对较低，尤其是女性参与度不足。为此，《2024-2030年数字教育战略》旨在通过推广女性榜样和加强与行业的合作伙伴关系，鼓励更多女性参与STEM领域，以缩小性别差距。
《2024年教育与培训监测报告》反映了马耳他的进步，同时也承认在改善教育成果方面仍需努力。教育部、体育部、青年部、研究与创新部表示，将继续致力于应对这些挑战，确保所有学生都能充分发挥其潜力。
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