香港教育局调整本地生定义引发内地家长强烈反响

最近,香港高校又在国际排名上“扬眉吐气”了一把!

THE(泰晤士高等教育)2025 年“全球最国际化大学”排名 出炉,香港 5 所大学上榜,其中 4 所霸占全球前四:

城市大学继续稳坐第一,科技大学、理工大学和香港大学紧随其后,连牛津大学和阿布扎比大学都被挤了下去。

这无疑让香港的高等教育在国际舞台上再次刷了一波存在感。对于本地学生来说,能在这样的国际化环境中读书,简直是“家门口的世界级教育”!

但与此同时,关于“本地生”身份的争议也愈演愈烈。随着政府大力推动“抢人才”计划,许多内地人才带着子女来到香港,甚至这些孩子还能 以“本地生”身份申请大学、享受本地学费资助。

这就让本地家长和学生炸锅了——“香港的大学,还是香港学生的大学吗?”

一边是高校国际化风头无两,一边是本地生身份的模糊界限,两者真的可以并行不悖?还是说,其中已经开始出现利益冲突?

香港教育局调整本地生定义引发内地家长强烈反响

01 | 香港大学为何这么“国际化”?

在全球高等教育界,香港高校的国际化程度确实是天花板级别的。这次 THE 排名评估了全球 217 所大学,城大、科大、理大、港大直接包揽前四,算是狠狠地刷了一波存在感。

那么,为什么香港的大学这么国际化?

1. 地理位置+政策支持:自带国际吸引力

香港是国际金融中心,也是东西文化交汇的枢纽,加上政府近年积极推行“留学香港”品牌,各种国际化政策不断加码,自然能吸引大量国际生和学者。

2. 数据碾压:师生都够“国际”

香港的大学不仅国际学生比例高,连师资队伍也是“全球精英俱乐部”。

比如城大,在“国际学生和教员比例”“国际学术合作”“全球学术声誉”这几项指标上都名列前茅,连续两年稳居全球最国际化大学榜首。

3. 高校努力:广交国际朋友

香港各大高校也不是坐等国际化,而是积极在全球拓展合作。比如香港科技大学,已经和 全球 300 多所高校建立合作关系,不仅在学术研究上有紧密交流,还推出了大量国际交换项目,让学生能在世界各地学习和实习。

一句话总结:香港高校的国际化,是地理优势+政府政策+自身努力三管齐下的结果。

香港教育局调整本地生定义引发内地家长强烈反响

然而,当我们在讨论“香港高校有多国际化”时,另一边的本地生身份争议却愈演愈烈。

02 | “本地生”身份引发争议:谁才是香港的学生?

事情是这样的:

政府推出的“抢人才”计划,允许人才携带18岁以下的子女来港,并且 以“本地生”身份申请香港的大学,不仅能与长期居港的香港本地生共享1.5W学额,还能享受本地生学费资助。

“本地生学费:约 42,100 港币 / 年

非本地生学费:约 145,000 港币 / 年”

这当然引发了本地家长和学生的不满…同样让人震惊的是,根据数据:

2022/23 学年,受养人以本地生身份入学人数:62 人
2023/24 学年,受养人入学人数:68 人
2024/25 学年,受养人入学人数:185 人(暴增 172%!)

这意味着,原本为本地学生保留的学额,越来越多地被人才计划受惠者的子女占据,但这些学生中,有多少是真正在香港长期生活、接受教育的?

前特首 梁振英 直接在社交媒体上发文质疑:“有人以人才计划的名义来港打卡,享受完升学和税务优惠后就回内地,这算合理吗?”

03 | 政府如何应对?

“居港时间”成关键

面对社会上的担忧,政府并没有坐视不理。

教育局局长蔡若莲在立法会上表示,政府正研究修改“本地生”定义,计划在新学年大学联招前公布新方案。

目前政府的考虑方向是:

·设立居港时间要求:未来,持受养人签证的学生可能需要在入学前居住一段时间,才有资格享受本地生学费资助。

·设置过渡安排:为了避免政策突然收紧导致部分受养人措手不及,政府可能会推出过渡期方案,逐步实施新规。

·维持 1.5 万个本地生学额:政府强调,不管怎么调整,本地生的学额不会减少,同时会研究是否增加资助学额,以帮助那些因新规受影响的学生。

不过,这一调整也引发了一些新问题。

首先,法律风险?

议员邓飞质疑,如果改变“本地生”定义,把受养人转为非本地生,是否会导致 《基本法》司法覆核风险?蔡若莲回应称,本港不同类别的教育资助计划都有资格要求,修改“本地生”定义并不违反基本权利。

其次,公平性问题?

议员 陈家珮 指出,有些受养人在内地不需要选科,可以疯狂操练考试,最后来香港读大学,这样的竞争公平吗?

对此,教育局的回应是:香港的大学通过“联招”和“非联招”两种方式招生,确保公平性,一定是择优录取。

香港高校的国际化是不可逆的趋势,但本地生的权益也必须得到保障。

未来,政府会如何细化“居港时间”的要求?如何平衡国际化和本地资源分配?这仍然是一个值得关注的问题。

那么,你觉得“本地生”身份应该如何界定,才能既公平又合理?

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